#Zacapu | Realiza CMASC jornada de trabajo sobre prevención del bullying, crianza positiva y comunicación asertiva en escuela primaria

Publicada el 8 marzo, 2024 por admin

Morelia, Michoacán, a 8 de marzo de 2024.- Con el objetivo de mantener acciones encaminadas hacia una cultura de la paz, la Fiscalía General del Estado de Michoacán (FGE), a través del Centro de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias (CMASC), llevó a cabo una jornada de trabajo sobre prevención del bullying, crianza positiva y comunicación asertiva en la escuela primaria Francisco J. Múgica del municipio de Zacapu.

Al centro educativo se trasladaron Elfega Rojas Calderón, Jonathan Ruíz Zamora, Brando Calderón Gaona y Miguel Ángel Rivera, personal adscrito a la Dirección de Programas de Justicia Restaurativa del CMASC, quienes impartieron los talleres “Prevención y detección de bullying para alumnos”; “Taller de crianza positiva para padres de familia” y el “Taller de comunicación asertiva para personal docente”, con los que se buscó aportar en la prevención de conflictos a los que se puede ver sujeta la comunidad estudiantil, así como sus tutores tanto en las aulas como en el espacio familiar.

Durante el desarrollo de las actividades, la directora de Programas de Justicia Restaurativa del CMASC, Elfega Rojas Calderón, destacó que se contó con la participación de 122 estudiantes de los 6 grados, divididos en 11 grupos; 66 padres y madres de familia; así como 17 docentes, a quienes les agradeció la disposición en estas actividades que coadyuvan a lograr una cultura de la paz.

En el taller de “Prevención y detección de bullying para alumnos”, se explicó a las niñas y niños, a través de dinámicas, las consecuencias que conllevan tales conductas y cómo afectan a la dignidad de quienes las sufren, además de brindarles herramientas que coadyuven en la mejora de sus relaciones escolares y personales a fin de lograr una adecuada convivencia.

Por otra parte, el “Taller de crianza positiva para padres de familia” brindó, a las y los tutores, herramientas que faciliten el desarrollo de habilidades y conductas pro sociales en la infancia, informándoles sobre el tipo de normas que en una familia se establecen, así como la importancia de la afectividad, comunicación y apoyo entre padres e hijos para hacer cumplir tales reglas, lo cual resulta fundamental en el crecimiento personal y la resolución de conflictos de manera asertiva desde las infancias.

Finalmente, el “Taller de comunicación asertiva para personal docente” pretendió buscar una mejora de la comunicación en el ámbito laboral y mitigar las cargas de estrés que por su labor resultan, así como exponer los beneficios que una mejor interacción ofrece, como lo son el mejorar las relaciones humanas y tener la capacidad de salir de situaciones complicadas de una forma asertiva y proactiva.

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